教(jiao)育(yu)是(shi)國(guo)(guo)之大計、黨(dang)之大計。全(quan)面(mian)(mian)貫(guan)徹黨(dang)的教(jiao)育(yu)方針，關鍵要把立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)這一根本任務落(luo)實落(luo)細。2023年度“一校(xiao)一策(ce)”中，多所中管高校(xiao)將“壓實為黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為國(guo)(guo)育(yu)才(cai)責任”“全(quan)面(mian)(mian)提(ti)升人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)質量”“高質量落(luo)實立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)根本任務”等相(xiang)關內容列為著(zhu)力推進的工作(zuo)重點，以實際行(xing)動扎實踐(jian)行(xing)習近平總書記關于“培養(yang)(yang)什么人(ren)(ren)、怎(zen)樣培養(yang)(yang)人(ren)(ren)、為誰培養(yang)(yang)人(ren)(ren)”的重要論述和指示批示精神。

中管(guan)高校黨委和行政領導班子堅(jian)決落(luo)實(shi)主(zhu)體(ti)責任，將“一(yi)(yi)(yi)校一(yi)(yi)(yi)策”作為服務“國之(zhi)大者(zhe)”、推動拔(ba)尖創新人才培養改革(ge)、推進教育科技人才“三(san)位一(yi)(yi)(yi)體(ti)”統籌(chou)(chou)發展(zhan)的(de)重要載體(ti)，深化思想認(ren)識、加強工作統籌(chou)(chou)，細化分解(jie)任務、狠抓工作落(luo)實(shi)，不斷(duan)推進“一(yi)(yi)(yi)校一(yi)(yi)(yi)策”走深走實(shi)。

習近平總書記曾三次考察中國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術大(da)學(xue)(xue)(xue)，對學(xue)(xue)(xue)校提出“潛心立德(de)樹人，執著攻關創(chuang)(chuang)新”的(de)殷殷囑托(tuo)。中國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術大(da)學(xue)(xue)(xue)黨委聚焦(jiao)“學(xue)(xue)(xue)校基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)有組織體系(xi)化布局不(bu)足，支(zhi)撐高(gao)水平科(ke)(ke)技自立自強(qiang)做得(de)(de)還不(bu)夠”問題，制定專(zhuan)項整治(zhi)方案，啟(qi)動實施(shi)全(quan)面加強(qiang)基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)的(de)“理實工(gong)程”，實施(shi)高(gao)水平基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)人才(cai)、自由探索基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)、目標導(dao)向基(ji)礎(chu)(chu)研究(jiu)(jiu)、科(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)新基(ji)地(di)、重大(da)科(ke)(ke)技基(ji)礎(chu)(chu)設施(shi)等“五大(da)支(zhi)持計劃”，一系(xi)列原創(chuang)(chuang)性科(ke)(ke)研成果、一批(pi)批(pi)杰出青年學(xue)(xue)(xue)子的(de)不(bu)斷涌現正是(shi)得(de)(de)益于此。

北(bei)京理工大學黨(dang)委(wei)書記深入師(shi)生(sheng)一(yi)線開展人才(cai)培養(yang)工作專題(ti)調研(yan)(yan)，在年中工作會(hui)上對培養(yang)一(yi)流拔尖人才(cai)作出重(zhong)(zhong)要部(bu)署(shu)。黨(dang)政辦(ban)公室、教務(wu)部(bu)、研(yan)(yan)究生(sheng)院(yuan)等(deng)主責(ze)部(bu)門，研(yan)(yan)究制定整改(gai)方案，梳理形成問題(ti)臺賬(zhang)，提(ti)出24項細化整改(gai)措施(shi)，形成學校高度重(zhong)(zhong)視(shi)、師(shi)生(sheng)關(guan)心關(guan)注、部(bu)門自覺行動的干事創業良好氛圍。

北(bei)京師(shi)范大學黨委領導班(ban)子(zi)成員(yuan)帶(dai)隊(dui)走訪6個(ge)中西部欠發達省（區）20個(ge)市州，深入41所縣域(yu)及以下中小學和1所鄉(xiang)鎮幼兒園開展調研，對相關(guan)(guan)保障政策落地、中西部欠發達地區縣域(yu)基(ji)礎教(jiao)育教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)存在問題及相關(guan)(guan)省市縣需求進行深入了解和把脈問診(zhen)，為學校(xiao)深化師(shi)范類人才培(pei)養(yang)改(gai)革，健全(quan)育人體系，精(jing)準培(pei)養(yang)輸送(song)樂教(jiao)適教(jiao)善(shan)教(jiao)的優秀教(jiao)師(shi)提供重要支持。

中管高校(xiao)(xiao)紀檢監(jian)(jian)(jian)察(cha)機構(gou)聚(ju)焦(jiao)立(li)德樹人(ren)根本任務，以“一校(xiao)(xiao)一策”為抓手，系統謀劃政治(zhi)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)各項(xiang)工作，不斷壓(ya)緊壓(ya)實(shi)校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級黨委“為黨育(yu)人(ren)、為國育(yu)才(cai)”主體(ti)責任，將監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)落實(shi)落細到人(ren)才(cai)培養全過程(cheng)，在監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)中傳導責任壓(ya)力，與學(xue)校(xiao)(xiao)黨委同題(ti)共答(da)、同向發(fa)力，奮力走好新時(shi)代杰出人(ren)才(cai)自(zi)主培養之路。

2020年(nian)，習(xi)近(jin)平(ping)總書記致(zhi)信祝賀哈(ha)(ha)爾濱工業大(da)(da)學建校100周(zhou)年(nian)。致(zhi)信祝賀三周(zhou)年(nian)之際，哈(ha)(ha)爾濱工業大(da)(da)學紀(ji)檢(jian)監察機構制(zhi)定專項監督方案，成立專項工作組(zu)，對照黨委學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)總書記賀信精神和黨的二(er)十大(da)(da)精神,特別是(shi)“新時代杰(jie)出人(ren)才培養”重點任務(wu)，通過聽取(qu)匯(hui)報、個別訪談、實地檢(jian)查等方式(shi)進行(xing)監督，看(kan)任務(wu)是(shi)否(fou)落實、改革(ge)是(shi)否(fou)取(qu)得實效(xiao)。

“專(zhuan)項監(jian)督(du)共梳(shu)理出‘高質量(liang)教育(yu)教學資源(yuan)供給能力還不(bu)(bu)夠強’‘對(dui)學生的(de)學業引導(dao)(dao)和指導(dao)(dao)仍有不(bu)(bu)足’‘輔導(dao)(dao)員隊伍(wu)建設還需(xu)進一(yi)步加強’等11個問題和不(bu)(bu)足。”哈(ha)爾濱工(gong)業大(da)學紀檢監(jian)察機構(gou)主(zhu)要負(fu)責(ze)同志介(jie)紹，后(hou)續(xu)將和有關(guan)單位共同研究制(zhi)定整改舉措，并納入(ru)政治監(jian)督(du)清單，作為(wei)下(xia)一(yi)步監(jian)督(du)的(de)重點內容。

同濟大學紀檢(jian)監(jian)察機構以(yi)專項檢(jian)查為突破(po)，結合迎(ying)接新一輪教育教學質(zhi)(zhi)量審核評(ping)(ping)估，主動對接教學質(zhi)(zhi)量管理辦(ban)公室等部門，開展“嵌入式”全(quan)過程(cheng)(cheng)監(jian)督(du)。通(tong)過列席(xi)會議、檢(jian)查工作臺賬(zhang)等方式，跟蹤了解自查自評(ping)(ping)情況，督(du)促細化問(wen)題清單、完善自評(ping)(ping)報(bao)告(gao)、制定整改方案，實現精(jing)(jing)準發現問(wen)題、精(jing)(jing)準分析問(wen)題、精(jing)(jing)準解決問(wen)題，推動制定《人才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量標(biao)準綱要》《人才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量保證框架》，編制覆蓋職能部門和所有學院的《質(zhi)(zhi)量手(shou)冊》等，將一流質(zhi)(zhi)量標(biao)準落實到培養(yang)方案制訂(ding)、師資隊伍建(jian)設、課程(cheng)(cheng)體系建(jian)構、教學資源配置、質(zhi)(zhi)量管理監(jian)督(du)等各個(ge)方面(mian)。

四川大學(xue)紀檢監(jian)察(cha)機(ji)構對(dui)(dui)“五育并舉”制度機(ji)制落(luo)實情況(kuang)開展日常監(jian)督，通過制定專項檢查方案、細(xi)化觀測(ce)事項，校紀委(wei)委(wei)員帶隊，整合二級紀委(wei)書記、學(xue)校紀檢監(jian)察(cha)機(ji)構專職干部等(deng)力(li)量，下沉12個(ge)責任(ren)(ren)單位(wei)，檢查任(ren)(ren)務落(luo)實情況(kuang)，傳導工作壓力(li)，協調解決(jue)責任(ren)(ren)單位(wei)面(mian)臨的困難。對(dui)(dui)監(jian)督檢查發現(xian)的問題和偏差，及時予以(yi)反饋和提醒(xing)，對(dui)(dui)責任(ren)(ren)落(luo)實不到位(wei)的單位(wei)負責人及時約談。

育(yu)人之(zhi)基，清廉(lian)為要。中管高校紀檢監察機構注(zhu)重加強廉(lian)潔教育(yu)，推(tui)進廉(lian)潔文化(hua)建設，為深入落(luo)實立德樹(shu)人根本任務增效(xiao)賦能(neng)。

中國科學(xue)(xue)技術(shu)大學(xue)(xue)紀(ji)檢監察(cha)機(ji)構會同學(xue)(xue)工部舉辦“廉(lian)潔教(jiao)育(yu)月”活動，將(jiang)廉(lian)潔教(jiao)育(yu)與黨團(tuan)組織生活、學(xue)(xue)工隊(dui)伍培(pei)訓等有(you)機(ji)結合(he)，支持團(tuan)委(wei)在(zai)學(xue)(xue)生骨干培(pei)訓班(ban)等課程中加入廉(lian)潔教(jiao)育(yu)專題(ti)，推進形成常(chang)態化(hua)長(chang)效化(hua)廉(lian)潔教(jiao)育(yu)機(ji)制。

重慶(qing)大學(xue)紀檢監察機構組織開展(zhan)“廉(lian)潔(jie)潤初心　鑄魂擔使(shi)命”廉(lian)潔(jie)教育(yu)(yu)系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)。部(bu)分學(xue)院(yuan)、機關、直屬(shu)附(fu)屬(shu)單位(wei)二級黨組織、百余(yu)個(ge)黨支部(bu)，通過組織師(shi)生(sheng)觀(guan)(guan)看警示片、革命歷史題材電影(ying)，參觀(guan)(guan)重慶(qing)市(shi)黨風(feng)廉(lian)政教育(yu)(yu)基(ji)地、韶(shao)山紅色文(wen)化教育(yu)(yu)培訓基(ji)地，作廉(lian)政教育(yu)(yu)報告等多(duo)種方式開展(zhan)廉(lian)潔(jie)教育(yu)(yu)，推動(dong)(dong)營(ying)造風(feng)清(qing)氣正的良好(hao)氛圍(wei)。

同(tong)頻共(gong)振(zhen)齊抓共(gong)進，“一(yi)(yi)校一(yi)(yi)策”成效(xiao)初顯。中管高校對(dui)于拔(ba)尖(jian)創新人(ren)才培養(yang)改革(ge)思想進一(yi)(yi)步(bu)統一(yi)(yi)，合力進一(yi)(yi)步(bu)匯聚(ju)。“下階段，我們將(jiang)高標準、高質量(liang)落(luo)實好‘一(yi)(yi)校一(yi)(yi)策’工(gong)作要求，教(jiao)育引導全(quan)校師生心(xin)懷(huai)‘國之(zhi)大(da)者’，勇(yong)擔時代重任，著力培養(yang)德智體美勞全(quan)面(mian)發展(zhan)的社(she)會主(zhu)義建設者和接(jie)班人(ren)，用(yong)實實在在的成果成效(xiao)助力教(jiao)育強(qiang)國建設。”重慶大(da)學紀檢監察機構主(zhu)要負責同(tong)志(zhi)表示(shi)。